Дорогі 8-класники!

Опрацюйте матеріали, викладені на блозі, та виконайте завдання до 28 жовтня.

1. Повторити матеріал на с.70-79.

2. Опрацювати відеоурок.

3. Вивчити напам'ять поезію Т.Г.Шевченка "Мені однаково, чи буду" (с.82).

Бажаю успіхів!

Дорогі 8-класники!

До 12 квітня виконайте завдання.

1. Підготуйте цікаву інформацію про життєвий та творчий шлях Ніни Бічуї.
2. Прочитайте повість Ніни Бічуї "Шпага Славка Беркути" (с.221-239).

Дорогі учні! Опрацюйте відеофрагмент

Дорогі учні 8-А класу!

1. Опрацюйте відео.

2. Напишіть есе "Проблема влади грошей у трагікомедії "Сто тисяч" та в сучасному житті".

3. Виконайте тестові завдання.

 Шановні учні 8 класу!

Підготуйтеся до уроку, опрацювавши нижче викладені матеріали та виконавши завдання.

Презентація "Театр корифеїв" https://docs.google.com/presentation/d/1vt-fdy542DO32SIekJlc8mkMYelPyciD_3ClfWDtvJM/edit?usp=sharing

Виконайте тестові завдання

Любі мої учні 8-А класу!

Виконайте завдання до 1 лютого.

Тема. ДМИТРО ПАВЛИЧКО. Стисла розповідь про поета, його літературну та громадську діяльність. Автобіографічна лірика («Смереки»).  Поетичний образ батька у вірші. Художні засоби. Майстерність діалогу. Актуальність роздумів на екологічну і тему. Патріотичні мотиви в поезії «Пісня про Україну». Урочистий, піднесений тон, мелодійність

1. Опрацюйте життєвий та творчий шлях Д.Павличка.

2. Ознайомтеся з його поезіями та складіть паспорт твору:І варіант - паспорт поезії «Смереки»,ІІ варіант - паспорт поезії «Пісня про Україну».

3. Виконайте тестові завдання на с. 138-139.

СМЕРЕКИ
В пень загнана сокира татова
По топорище.
Смереки в наляку – задихані –
Тікають вище.
Пила, як риба, прогинається
В кільце зубате.
А батько: – Ну, показуй дерево
Котре зрубати?!
Я розглядаюсь, мов на ярмарку;
Я вибираю.
Здається, краща та смеречина,
Котра не скраю.
– Ось найстрункіша! – Ні, мій
хлопчику,
Шкода стрункої!
– Тоді та гарна, що виблискує
В сріблястій хвої!
– Тієї жаль! – Тоді та смалена,
В мохах від споду!
– Е ні, небоже, тим сподіємо
Велику шкоду!
– Тоді та чорна, перекручена
В смолі, як дратва!
– Тієї жалко! Підростатиме,
Та й буде платва.*
– А та, що ніби свічка скривлена
Із парастасу!**
– Е ні, вона ще буде рівною,
Дай тільки часу!
Так ми ходили між смереками,
Смішні злодії.
Гайда додому – та подумаєм,
Прийдем з неділі!..
Минуло сорок літ. Послухайте –
Шумить живиця,
Співає сонце, як відданиця,
А вітер гзиться.
Чого ж мені на цьому падолі Так сумнувато?
Стоять смереки та й питаються:
А де твій тато?!
* Платва – зрубаний стовбур великого 
дерева (діалектн.)
** Парастас – заупокійна відправа.
*** Паділ – невелика долина.




ПІСНЯ ПРО УКРАЇНУ

До Дніпра я приходжу вмивати свій зір,
Щоб у темряві дух мій не згас.
І вдивляється в очі мені з-понад зір,
Наче батько, суворий Тарас.

Приспів:
Пахне хвиля Дніпрова, мов сіно,
І гойдається в даль степову.
Україно, моя Україно,
Я для тебе на світі живу!

Як зірниця, що впала в нічну не проглядь,
Я без тебе загину в імлі,
А твоєю любов’ю я можу обнять
Всі народи й племена землі.

Приспів.

Над тобою стояла ворожа яса,
Ти ридала в невольничім сні,
Пролетіла крізь мене, мов куля, сльоза,
І лишила безсмертя мені.

Приспів.

Дух мій вільний з тобою, одвічна снаго,
У простори братерства зліта,
Де сіяє дорога народу мого,
Наче пісня твоя золота!

Приспів.

! Не забудьте вивчити напам'ять вірш "З янголом на плечі" І.Малковича.БАЖАЮ УСПІХІВ! БУДЬТЕ ЗДОРОВІ! 

Дорогі учні 8-А класу!
Виконайте завдання до 28 жовтня.
1. Прочитайте "Слово про похід Ігорів".
2. Виконайте вправу, відповідь сфотографуйте.

3. Складіть паспорт твору.
4. Охарактеризуйте образи твору.
5. Вивчіть напам'ять "Плач Ярославни" Т.Г.Шевченка.